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      中山新聞
      注重創新實踐 提升教學效果 培養醫學人才

       6月22日,我院臨床技能培訓中心開展“2019年第二屆模擬教學研討會——敘事醫學專場”。此次會議以“敘事醫學”為主題,講述了敘事醫學的理論、優勢和應用,以及中美敘事醫學發展現狀,探討敘事醫學在國內發展的可能性及挑戰。會議特別邀請了北京協和醫學院人文與社科學院教授蔣育紅副主任、美國約翰·霍普金斯大學Lauren Small教授和David Wu教授為會議嘉賓,分享了中美敘事醫學發展現狀及對國內敘事醫學發展的思考、敘事醫學的概念及優勢和約翰·霍普金斯大學敘事醫學教學經驗。我院教育處鄭玉英處長、臨床技能培訓中心高虹副主任、各科室老師、以及復旦大學附屬各兄弟醫院和上海各醫院師資代表共30余人參加了會議。會議由臨床技能培訓中心高虹副主任主持。

       

      上午,鄭玉英處長在會議上致辭,表達了我院重視醫學教育并一直為之做出的努力,同時對此次會議嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。之后,美國約翰·霍普金斯大學Lauren Small教授講述了此次敘事醫學主題的第一部分,對敘事醫學的概念、優勢和目的進行了詳細講解,并分享了Small教授研發的“Afterwards”課程在約翰·霍普金斯大學的應用情況,帶領與會老師們經歷了一場生動的敘事醫學課程,課程內涵豐富。

       

      下午,美國約翰·霍普金斯大學David Wu教授從美國跨洋遠程連線參加會議,分享了敘事醫學方法應用于臨床的經驗,分析了可能存在的問題和各方法的局限性,并介紹了“3-Act model”方法理論,此理論在臨床溝通應用中是一個比較理想的敘事醫學理論。最后,Small教授對中美敘事醫學發展的可能性及挑戰進行了探討,目前在美國敘事醫學也沒有固定的模式,需要更多的實踐和研究去衡量敘事醫學對患者和醫生產生的效果。在中國,面臨巨大的人口基數,時間對我們來說是巨大的挑戰,同時,國內敘事醫學剛剛起步,相較美國相關的研究和理論更是屈指可數。世界敘事醫學的發展任重而道遠。

       

      據悉,“敘事醫學”由美國哥倫比亞大學教授、內科醫生Rita Charon 在2001 年提出,是一種醫療模式,強調具有“敘事能力(Narrative Competence)”的臨床醫生通過“吸收、解釋、回應患者的故事和困境”,提供充滿尊重、共情和生機的醫療照護。敘事醫學作為醫學人文學科的新領域,有別于傳統的醫患交流模式,在獲取患者疾患故事、促使患者配合醫療過程和產生積極改變上有著積極的意義,有助于提升醫務工作者的人文素養和人文關懷能力,緩解當前緊張的醫患關系,推進醫學人文學科發展。

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